Chapter 5 雷吉諾德今天依舊也還在懷疑人生。(1/4)

????那只貓頭鷹，不巧雷吉諾德認(rèn)得它。

????他理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤划?dāng)家族繼承人，不做級(jí)長(zhǎng)的每一天。每一天的課余時(shí)間，雷吉諾德都在瘋狂的學(xué)習(xí)著那些被當(dāng)年的自己視為‘無(wú)用’的知識(shí)，去逛自己當(dāng)年幾乎沒(méi)有時(shí)間去一點(diǎn)點(diǎn)走過(guò)的校園。當(dāng)年的雷吉諾德口袋里時(shí)常裝著精致可口的小零食，為了隨手分給因?yàn)楦鞣N原因情緒低落或是沒(méi)吃飯的小蛇，現(xiàn)在的雷吉諾德常常在用餐時(shí)偷拿兩塊粗面包，去黑湖邊喂魚，或者想辦法弄點(diǎn)生肉到貓頭鷹舍里喂學(xué)校里的貓頭鷹。

????傳言當(dāng)年紐特·斯卡曼德在學(xué)校里留了點(diǎn)兒溫順無(wú)害的神奇動(dòng)物，當(dāng)年的雷吉諾德知道這件事，卻從來(lái)沒(méi)去找過(guò)?，F(xiàn)在他有大把大把的時(shí)間，自然也會(huì)嘗試著能不能找到一只屬于自己的護(hù)樹羅鍋或者月癡獸。

????雖然護(hù)樹羅鍋和月癡獸不是那么好找，但貓頭鷹舍里去年出生的幾只小鷹倒因此挺喜歡他，經(jīng)常把雷吉諾德的頭發(fā)當(dāng)窩，蹲在少年腦袋上面打瞌睡。

????雷吉諾德能叫得出貓頭鷹舍每一只學(xué)校公用貓頭鷹的名字，自然也認(rèn)得今天早上差點(diǎn)栽進(jìn)斯內(nèi)普盤子里的那只老貓頭鷹。

????“嘿，喂?！贝魉姑捎檬种馔绷送闭诎l(fā)呆的少年，立起書擋住了自己的嘴：“雷吉諾德……麥格教授在看你！”

????雷吉諾德從早餐桌上的回憶中驚醒，一抬頭就和嚴(yán)肅著一張臉，明顯對(duì)他的走神行為十分不悅的麥格教授對(duì)上了視線。

????“理查先生。”她直接點(diǎn)了雷吉諾德的名字：“我理解一些非常聰明的小巫師因?yàn)槌錾挠洃浟ΧX(jué)得課程內(nèi)容不是那么難，偶爾不認(rèn)真聽講的行為……”

????身后斯萊特林的低低笑聲和憋笑聲響成一片，雷吉諾德聰明？如果不看少年在所有二年級(jí)斯萊特林中倒數(shù)第二的成績(jī)的話，確實(shí)能稱得上一句不笨。

????“安靜！”麥格教授高聲喝止了他們的笑聲，德高望重的女巫師看了一眼雷吉諾德，有點(diǎn)兒恨鐵不成鋼的搖搖頭：“我不是完全不講理的教授，理查先生，你有一個(gè)挽救你們學(xué)院分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)。回答我，將大件物品變形的難點(diǎn)和將小件物品變形難點(diǎn)的區(qū)別在哪兒？”

????“好的，教授?！崩准Z德說(shuō)：“將大件物品變形的理論是在413年由撒克遜巫師提出來(lái)的，一開始是為了方便在海上航線或在陸地旅行時(shí)的大件物品運(yùn)輸，后來(lái)被總結(jié)成最開始的‘縮小術(shù)’。在615年被伯尼西亞的巫師，”

????他停頓了一下，回避開正確答案，信口胡謅了一個(gè)名字：“布諾·艾丹改良為可以將大件物品隨意變形的‘大件物品變形術(shù)’。大件物品變形術(shù)和更為古老的小件物品變形術(shù)的區(qū)別在于：大件物品變形術(shù)需要巫師用更多的魔力把整件需要變形的物品包裹住，再操控它變成我們所需要的樣子。在將物品縮小這件事情上，大件物品變形術(shù)需要比小件物品變形更細(xì)微的操控力，如果變形不成功的話很可能造成局部變形，導(dǎo)致巫師的受傷或是物品的損毀?！?br>
????“正確，理查先生。”麥格教授贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，挑出雷吉諾德回答里唯一的一處錯(cuò)誤：“不過(guò)改良魔咒的不是布諾·艾丹，關(guān)于這位巫師我們留下的記載只有布諾這個(gè)名字，不要隨便給對(duì)方加上姓氏?！?br>
????“我記住了，教授。”

????“別再走神?！丙湼窠淌诓惠p不重的提醒了一句，扭過(guò)頭繼續(xù)講課了。

????雷吉諾德松了口氣，低頭時(shí)發(fā)現(xiàn)自己桌面上放著的根本不是變形課的課本，而是魔藥課的《魔法藥劑與藥水》一書。