肢體語言學(xué)(2/5)

????蹺二郎腿一般是表示一個(gè)人不露聲色的觀望態(tài)度。不過人們往往也經(jīng)常隨便這么坐，沒有任何潛臺(tái)

????詞，就只是因?yàn)橐巫幼貌皇娣?，或因?yàn)榉块g里有些冷。或者是有潛臺(tái)詞，但已經(jīng)和前面提到的大不一樣，所以心理學(xué)家建議在分析這個(gè)姿勢(shì)時(shí)得參照別的肢體動(dòng)

????作。比如說……

????一個(gè)人如果蹺起二郎腿，兩手交叉在胸前，收縮肩膀，則說明他已感到疲倦，開會(huì)開膩了，對(duì)眼前的

????事不再感興趣。

????如果一個(gè)人坐在你的對(duì)面，翹起的腿呈一個(gè)角度，則說明他這個(gè)人很執(zhí)拗，性格剛強(qiáng)和好斗。如果他

????還雙手抱膝，則說明談話結(jié)果很難預(yù)料，因?yàn)檫@個(gè)人不會(huì)讓步，口齒伶俐，反應(yīng)快，很難說服他。

????如果一個(gè)人叉腿站著，說明他不自信，緊張而不自然。人們?cè)谝粋€(gè)陌生而不舒適的場合多半愛這么

????站。

????如果一個(gè)人是收緊腳踝站著，說明他在發(fā)火，在千方百計(jì)控制自己。

????手部動(dòng)作

????手指叉在一起而面朝上的手掌說明精力集中、果斷和有幾分優(yōu)越感。教師給學(xué)生考試時(shí)一般都是這個(gè)

????手勢(shì)，這說明他對(duì)這道題胸有成竹，而對(duì)你的回答多多少少有些懷疑，但是你如果能舉出有力的論據(jù)，他還是可以繼續(xù)聽下去的，所以在答題的過程中得注意教師手

????勢(shì)的變化。

????在耳朵部位搔癢癢或輕揉耳朵（1）———說明對(duì)方已不想再聽你說下去。

????用手指輕輕觸摸脖子（2）———說明對(duì)方對(duì)你說的持懷疑或不同意態(tài)度。