第九百二十八章 不完整。(1/2)

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp第九百二十八章不完整。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp半個(gè)小時(shí)后…………

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp嗯，大概的意思我明白了。水皇點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣雖然很平淡；但是臉上寫(xiě)滿了難以置信和不可思議。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp真的聽(tīng)明白了？那你試一試用一句話概括一下現(xiàn)在的我。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的你；的的確確是徐子凌，但不是完整的徐子凌。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp這么說(shuō)也沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)概括的也太籠統(tǒng)了；這要是咱們以前學(xué)校的語(yǔ)文試題的概括題的話你只能拿一分，關(guān)鍵的場(chǎng)景要素都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp什么場(chǎng)景要素？

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp時(shí)間地點(diǎn)人物，還是其他的事情開(kāi)始、發(fā)展以及結(jié)果。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp神經(jīng)病！我是鬼皇！又不用考這些沒(méi)用的東西。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp也對(duì)，考試考的大都是些沒(méi)用的東西；你的概括比標(biāo)準(zhǔn)答案要好得多。第二人格表示贊同。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp不過(guò)我還是覺(jué)得太過(guò)離譜了，徐子凌和你居然是這樣的關(guān)系；你們兩個(gè)分開(kāi)來(lái)算的話都不是完整的一個(gè)人，只有共存在一個(gè)身體里才能維持正常；這種情況也太罕見(jiàn)了吧？水皇不是不知道人格分裂和精神分裂，但是正常的人格分裂是可以治愈的；多出來(lái)的人格被消除以后人體才算正常，徐子凌和他的第二人格的情況正好相反；主人格和第二人格只有共存才顯得正常，一旦把徐子凌的情況歸咎于人格分裂然后像治療普通精神病人那樣治療徐子凌那徐子凌在第二人格被消除后反而會(huì)變得不正常。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我從小就和周?chē)娜烁窀癫蝗肽?？第二人格攤手。我第一次接觸到外人的時(shí)候是幼兒園的學(xué)前班，我的家境富裕有更多的金錢(qián)和時(shí)間來(lái)贏在起跑線上；我記得是第一天放學(xué)吧，幾個(gè)孩子說(shuō)好要一起玩鬼抓人的游戲。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp我再說(shuō)一遍！鬼不會(huì)抓人！那是你們?nèi)祟?lèi)的長(zhǎng)輩騙你們那些小孩的！水皇較真地說(shuō)。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp只是個(gè)游戲名而已，你別激動(dòng)。當(dāng)時(shí)因?yàn)椴幌胼斔晕业木陀帽绕渌⒆佣家獜?qiáng)壯的身體做到了其他孩子做不到的事――我爬到了一棵樹(shù)上。那是鬼抓人的游戲，而不是捉迷藏；鬼想要取得勝利不僅僅是要找到其他人，抓到所有人才是真正的勝利；當(dāng)時(shí)我就爬到了樹(shù)上俯視著所有的小孩；我看著他們一個(gè)一個(gè)地被‘鬼’抓住，被鬼抓住的人也變成鬼到處跑去抓人；到最后所有的小孩都聚在樹(shù)下仰望著我，他們無(wú)法像我那樣爬上來(lái)；我在樹(shù)上洋洋得意勝券在握，游戲結(jié)束的時(shí)間從一開(kāi)始就定好在各自的家長(zhǎng)來(lái)接他們的時(shí)候；我贏定了。但是有的人不肯認(rèn)輸，他們想到了一個(gè)辦法；找老師，我喝住了他們；學(xué)生之間的游戲找老師根本就是作弊，我和他們說(shuō)如果找老師的話就算他們輸；我想贏，他們似乎也不想輸；于是乎在家長(zhǎng)隨時(shí)隨地都可能出現(xiàn)的時(shí)刻有一個(gè)小孩冒險(xiǎn)了，他的身體素質(zhì)并不支持他爬上來(lái)抓到我；但是不服輸?shù)膭艃鹤屗~完成任務(wù)地爬到了一半，結(jié)果是那個(gè)小孩爬到了一個(gè)短時(shí)間內(nèi)上不去又下不來(lái)的位置體力不支地摔了下來(lái)；小孩的腦袋磕到了地上。

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp其他的小孩看到摔下來(lái)的人小孩頭流血了，一個(gè)個(gè)慌張地去找老師；受傷的小孩在地上哭，我在樹(shù)上笑，因?yàn)槲抑肋@局游戲是我贏了！

????&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp事后小孩被送到醫(yī)院去了，頭上縫了幾針；我還沒(méi)來(lái)得及享受勝利的喜悅就被老師、對(duì)方的家長(zhǎng)以及自己的家長(zhǎng)輪番叫過(guò)去批評(píng)挨罵，我努力地辯解；我說(shuō)對(duì)方的受傷和我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，我只是爬到了樹(shù)上；整個(gè)過(guò)程碰都沒(méi)有碰過(guò)他。老師投過(guò)來(lái)不滿的目光。我說(shuō)是他不自量力明明沒(méi)本身爬樹(shù)又逞強(qiáng)所以才受傷的，對(duì)方的家長(zhǎng)罵得更兇。我不滿地說(shuō)我沒(méi)錯(cuò)我是不會(huì)道歉的我爸媽打了我一耳光。我懵了，迷迷糊糊地忘記了之后發(fā)生了什么；我只知道我最后道歉了，然后老師、對(duì)方的家長(zhǎng)、其他的小孩還有我的爸媽似乎是很大方地說(shuō)原諒我了？還說(shuō)知錯(cuò)能改就是好孩子？對(duì)方僅僅是躺在床上一個(gè)勁兒地哭。