傷痕與真心的溫暖

????未寄出的楓葉信

????第二天清晨，寒風(fēng)裹挾著細(xì)碎的雪粒在校園里打著旋兒，仿佛調(diào)皮的小精靈在空中嬉戲。蘇念雪緊緊攥著畫稿，指節(jié)被凍得發(fā)紅，像是被霜打過的櫻桃。畫紙邊緣被她反復(fù)摩挲，已泛起微微的毛邊，那是她連夜修改的心血結(jié)晶——畫面中心，兩片交疊的楓葉宛如戀人相擁，葉脈間藏著用彩鉛精心勾勒的銀杏葉書簽圖案，每一道紋路都傾注著她的心事，宛如一首無聲的詩。

????她在教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處駐足，目光穿過走廊的玻璃窗，落在那個(gè)熟悉的身影上。顧憶展正踮著腳，小心翼翼地將畫框掛在展覽墻上，冬日的陽光透過窗戶灑在他身上，勾勒出溫暖的輪廓。他神情專注，鼻尖沁出細(xì)密的薄汗，在陽光下閃著微光，仿佛綴著星星的夜空。

????“我?guī)湍恪！碧K念雪突然出現(xiàn)，聲音輕柔卻帶著不容拒絕的堅(jiān)定。她踮起腳尖的瞬間，發(fā)梢如輕柔的羽毛，不經(jīng)意間掃過顧憶展發(fā)燙的耳垂。兩人的指尖同時(shí)觸到畫框冰冷的金屬邊緣，仿佛有電流順著指尖傳遍全身。顧憶展的手猛地一顫，畫框在墻上發(fā)出“哐當(dāng)”一聲輕響，驚飛了窗臺上休憩的麻雀，也驚起了兩人心中隱秘的漣漪。

????“小心。”蘇念雪輕聲提醒，呼吸在冷空氣中凝成白霧，輕輕落在顧憶展手背上。她伸手穩(wěn)住畫框，余光瞥見顧憶展耳尖紅得像是要滴血，不禁抿嘴輕笑。顧憶展慌亂地抬頭，兩人的目光撞個(gè)正著，又迅速躲閃開來，像受驚的小鹿。

????就在這時(shí)，一陣清脆的高跟鞋聲由遠(yuǎn)及近，如同不和諧的音符打破了這份微妙的氛圍。班花踩著十厘米的細(xì)跟，裹著貂絨披肩走來，紅色的裙擺如同一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。她的目光在蘇念雪的畫稿上停留片刻，嘴角勾起一抹嘲諷的笑：“喲，蘇同學(xué)這畫里藏著不少心思啊，是打算靠這個(gè)拿獎(jiǎng)學(xué)金？”

????顧憶展的臉色瞬間陰沉下來，像暴風(fēng)雨前烏云密布的天空。他正要開口反駁，蘇念雪卻輕輕按住他的手臂，示意他不要沖動(dòng)。她深吸一口氣，揚(yáng)起下巴，聲音雖輕卻透著堅(jiān)定：“這幅畫只是想留住秋天的美好?！?br>
????班花冷哼一聲，甩了甩披肩，踩著滿地的碎雪離去。她的高跟鞋聲漸漸消失在走廊盡頭，卻在蘇念雪心中激起陣陣漣漪。顧憶展望著蘇念雪略顯蒼白的臉，心疼得像被一只無形的手揪住，他輕聲說：“別理她，你的畫是最特別的?！?br>
????蘇念雪轉(zhuǎn)頭看向他，眼中閃爍著感動(dòng)的光芒，宛如夜空中最亮的星。她剛要說話，上課鈴卻不合時(shí)宜地響起，清脆的鈴聲回蕩在空曠的走廊里。兩人對視一眼，無奈地笑了笑，匆匆向教室跑去。雪粒落在他們的肩頭，又迅速融化，仿佛他們短暫而美好的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

????終于到了評估畫作的時(shí)刻，美術(shù)教室擺滿了同學(xué)們的作品。老師站在蘇念雪和顧憶展的畫前駐足良久，推了推鼻梁上的眼鏡，眼神里滿是驚喜與贊賞。他指著蘇念雪的畫，聲音洪亮：“大家看這幅，色彩層次分明，構(gòu)圖精巧，尤其是這楓葉的細(xì)節(jié)處理，細(xì)膩入微，仿佛能感受到秋風(fēng)拂過的輕柔。畫面中暗藏的銀杏葉書簽，更賦予作品獨(dú)特的情感與故事性，堪稱點(diǎn)睛之筆！”

????接著，老師走到顧憶展的畫旁，目光中帶著欣慰：“這幅畫同樣出色，筆觸大膽又不失細(xì)膩，對光影的把握十分精準(zhǔn)。雖然畫的是人物，但通過背景楓葉的渲染，將人物的情感烘托得淋漓盡致，讓人不禁好奇畫中人物的故事。”

????聽到老師的夸贊，班花站在人群中撇了撇嘴，眼神中閃過一絲嫉妒。而蘇念雪和顧憶展對視一眼，嘴角都揚(yáng)起了抑制不住的笑意，彼此眼中滿是自豪與喜悅。

????老師清了清嗓子，神色嚴(yán)肅起來：“經(jīng)過綜合考量，本次畫畫比賽的第一名是——”他故意停頓，目光掃過全場，“蘇念雪同學(xué)！”教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。蘇念雪激動(dòng)得眼眶泛紅，而顧憶的掌聲最為響亮，看向她的眼神里滿是驕傲。

????然而，喜悅還未散去，蘇念雪卻深知，這份榮譽(yù)或許將成為她與顧憶展分別前最后的美好回憶。想到即將到來的離別，她的心頭涌上一絲苦澀，手中的獎(jiǎng)狀仿佛也變得沉重起來。